Os participantes trabalham em pares.

Cada participante tem um flip-chart com o modelo de seta desenhado sobre ele (a seta deve ocupar a maior parte da folha). Prepare-os com antecedência ou peça aos participantes que dessem.

Introduza a sessão. Explique que o objetivo é ajudar os participantes a criar uma visão do futuro e a estabelecer ações tangíveis sobre como atingir essa visão.

Em pares, os participantes se entrevistarão: a pessoa A entrevistará a pessoa B, passando por todas as etapas e depois a pessoa B faz o mesmo com a pessoa A.

Peça que os participantes fechem os olhos e visualizem sua vida daqui a 1 ano (ou outro horizonte de tempo, veja as notas do facilitador abaixo).

Peça que eles explorem essa visão futura e guie-os com perguntas como:

• Quem está com você? Quem está ao seu redor?
• Do que você se orgulha?
• Em que você está trabalhando?
• Como é o seu dia?
• O que você faz no seu tempo livre? - etc.

Adapte essas perguntas ao grupo com o qual você está trabalhando e seu contexto particular.

Após a visualização, todos os participantes desenham sua visão no ponto 1 em seu flip-chart. Ao desenhar, os participantes tornam sua visão tangível sem se concentrar demais nos detalhes.

Após o desenho, a pessoa A começa a entrevistar a pessoa B.

Pessoa A entrevista a pessoa B.

Primeiro, o entrevistador pede a seu parceiro para imaginar os fatores-chave que apoiaram a visão a ser realizada.

Lembre os participantes para falar como se estivessem olhando para trás, descrevendo o que os ajudou a perceber sua visão. Eles devem estar no tempo da visão e voltar para o presente. Poderia ser coisas como "Eu recebi realmente uma boa ajuda do meu mentor", "comecei a trabalhar regularmente", "eu contratei um contador" ou "eu enfrentei meu medo do fracasso". Tudo o que teve um efeito positivo na realização a visão.

Durante este passo, o entrevistador deve escrever cada fator-chave em um post-it e fixe-lo no ponto 2 no flip-chart de seu parceiro.

Em seguida, o entrevistador pede ao seu parceiro que identifique três fatores prejudiciais que quase o fizeram falhar.

Esses fatores são as coisas que quase o fizeram desistir de alcançar a sua visão. Isso poderia ser: "eu me atrasei demais e cheguei tarde muitas vezes", "No início, não ousei sair do meu trabalho para começar algo novo" ou "quase não disse à pessoa que eu gostava que tinha uma queda por ela.” Mais uma vez, o entrevistador escreve isso nos post-its e os fixa no ponto 3 no modelo.

O entrevistador continua perguntando sobre os três fatores prejudiciais, mas muda o foco para o que a pessoa fez para superá-los. Por exemplo, “eu contratei um serviço de despertar para me acordar todas as manhãs", "eu desenvolvi uma nova habilidade que me levou ao meu novo emprego dos sonhos". O entrevistador escreve essas soluções no post-its e as atribui aos problemas junto ao modelo.